Підвищення кваліфікації педагогічний працівників
Інформація для педагогів про підвищення кваліфікації
Підвищення кваліфікації педагогів - це неперервний процес, який спрямований на:
- Оновлення та поглиблення знань педагогів з предметів, які вони викладають
- Оволодіння новими педагогічними технологіями
- Підвищення рівня фахової майстерності педагогів
- Покращення якості освітнього процесу
Існує декілька форм підвищення кваліфікації педагогів:
- Курси підвищення кваліфікації:
- Курси можуть бути організовані інститутами післядипломної педагогічної освіти, вищими навчальними закладами, методичними кабінетами
- Тривалість курсів може бути від кількох днів до кількох місяців
- Семінари, тренінги, вебінари:
- Ці форми підвищення кваліфікації зазвичай мають короткостроковий характер
- Вони присвячені актуальним питанням освіти та педагогіки
- Самостійна робота:
- Педагоги можуть самостійно вивчати методичну літературу, відвідувати онлайн-курси, брати участь у вебінарах
Педагоги мають право на:
- Отримання щорічної допомоги на підвищення кваліфікації
- Отримання відпустки для підвищення кваліфікації
- Проходження курсів підвищення кваліфікації за рахунок роботодавця
Де можна отримати більше інформації про підвищення кваліфікації педагогів:
- На сайті Міністерства освіти і науки України: https://mon.gov.ua/ua/
- У методичному кабінеті ЗДО
План
Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області
щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2024 році
за дайджестом Донецького ОблІППО
ФАХОВЕ ПК -2024
| № з/п | Код категорії | ПІБ педагога, посада, заклад освіти (повна назва за ІСУО) | Форма
| Тема/проблема | Кількість годин | Код курсів |
| 1 | 2.2 | Бугаєнко Ольга Миколаївна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 2 | 2.2 | Ревенко Світлана Анатоліївна, вихователь закладу дошкільної освіти для дітей із ЗПР, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 3 | 2.2 | Сімакова Наталія Іванівна, вихователь закладу дошкільної освіти, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 4 | 2.2 | Попович Ніна Петрівна, вихователь закладу дошкільної освіти, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 5 | 2.2 | Кривошея Раїса Григорівна, вихователь закладу дошкільної освіти для дітей із ЗПР, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 6 | 2.2 | Коваленко Ольга Анатоліївна, вихователь закладу дошкільної освіти, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Базовий компонент дошкільної освіти: виклики, реалізація, перспективи | 30 | 2.2.2. |
| 7 | 2.2 | Ігнатенко Юлія Євгеніївна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3. |
| 8 | 2.2 | Артеменко Руслана Михайлівна, вихователь закладу дошкільної освіти, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3. |
| 9 | 2.2 | Сподинська Марія Сергіївна, вихователь закладу дошкільної освіти, Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна (очна та/або дистанційна) | Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3. |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішенням педагогічної ради
від 09.09.2021 р.
протокол № 1
Орієнтовний план
підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021-2022 н.р.
ЗДО №11 «Чебурашка»
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію - 24 особи.
| № з/п | Напрям | Суб’єкт підвищення квалафікації | Кількість пед. працівників | Примітки |
| КУРСИ | ||||
| 1. | 2.2.3. Сучасні орієнтири дошкільної освіти в контексті НУШ | Молодча Н. А. Гура К. П. | 2 |
|
| ТРЕНІНГИ | ||||
| 1. | 31-1 Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | Молодча Н. А. Павленко Н. М. | 2 |
|
| 2. | 41.1 Практика «Ранкова зустрічі»: розвиток емпатії, інтелекту та соціальних навичок дитини | Мороховець Ю. М. Митишева І. М. | 2 |
|
| ВЕБІНАР | ||||
| 1. | 7-3 Дослідно-експериментальна робота в закладі освіти | Пляшко О. Є. | 1 |
|
| ПРАКТИКУМ | ||||
| 1. | 4-4 Арт-терапія в роботі практичного психолога | Гнілова О. Ю. | 1 |
|
| 2. | 7-4 Сторітеллінг: застосування в освітньому процесі | Мітєва Т. В. Артеменко Р. М. Цуканова Д. М. Бааджи А. А. | 4 |
|
| 3. | 10-4 Педагогічний супровід розвитку дітей раннього віку в сучасному ЗДО | Коваленко О. А. Попович Н. П. | 2 |
|
| 4. | 2-4 Реалізація варіативної частини БКДО: «Мовлення дитини» | Аметова Ю. Л. | 1 |
|
| СПЕЦКУРС | ||||
| 1. | 23-5 Засади європейської мистецької освіти. Технології Orff-Schulwerkу мистецькій освіті в умовах освітніх інновацій. | Малєєва Н. С. | 1 |
|
| 2. | 37-5 Основи рахунку на соробані та прийоми ментальних обчислень | Ревенко С. А. Ігнатенко Ю. Є. | 2 |
|
| 3. | 85-5 Безпечне освітнє середовище як складова успішної освіти, соціалізації та самореалізації дитини в ЗДО | Грибанова В. А. Юровник Ю. В. | 2 |
|
| 4. | 144-5 Дитина в соціумі: комфорт VS небезпека? | Сімакова Н. І. Кривошея Р. Г. | 2 |
|
| 5. | 204-5 Формування знань з ОП та БЖД як складова професійної компетентності вихователів ЗДО | Ксенчук В. М. Шумова А. О. | 2 |
|
ПРОПОЗИЦІЇ
Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області
щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2023 році
за дайджестом Донецького ОБЛІППО
ПРЕДМЕТ -2023
| № з/п | ПІБ педагога, посада, заклад освіти (повна назва за ІСУО) | Форма
| Вид | Категорія слухачів та тематика підвищення кваліфікації | Обсяг курсів (кількість годин) | Код курсів |
| 1 | Волкова Тетяна Іванівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) | 30 | 2.2.1 |
| 2 | Шумова Алла Олексіївна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) | 30 | 2.2.1 |
| 3 | Коваленко Ольга Анатоліївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Впровадження оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) | 30 | 2.2.1 |
| 4 | Кісильова Олеся Василівна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3 |
| 5 | Мітєва Тетяна В’ячеславівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3 |
| 6 | Молодча Надія Андріївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3 |
| 7 | Ксенчук Вікторія Михайлівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3 |
| 8 | Мороховець Юлія Миколаївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: вихователі закладів дошкільної освіти Тематика навчання: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 30 | 2.2.3 |
| 9 | Гнілова Оксана Юріївна, практичний психолог Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Очні/Дистанційні | Категорія: практичні психологи закладів освіти та навчально-реабілітаційних центрів Тематика навчання: Психологічний супровід в період посттравматичного відновлення особистості
| 30 | 3.29.1 |
| 10 | Аметова Юлія Леонідівна, вчитель-логопед Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна | Тематичні
Дистанційні | Категорія: учителі-логопеди системи освіти Тематика навчання: Інноваційні підходи в системі логопедичного супроводу дітей
| 30 | 5.5.1 |
ПРОПОЗИЦІЇ
Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області
щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2023 році
за дайджестом Донецького ОБЛІППО
МІЖАТЕСТАЦІЙНЕ ПК - 2023
| № з/п | Класи- фікація | ПІБ педагога, посада, заклад освіти (повна назва за ІСУО) | Форма
| Категорія слухачів та тематика підвищення кваліфікації | Обсяг курсів (кількість годин) | Код курсів |
| 1 | 1 | Юровник Юлія Вікторівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 2 | 1 | Ігнатенко Юлія Євгенівна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 3 | 1 | Салабай Ельнара Дмитрівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 4 | 1 | Олексієнко Аліна Анатоліївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 5 | 1 | Волкова Тетяна Іванівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 6 | 1 | Грибанова Вікторія Анатоліївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: вихователі ЗДО, вихователі-методисти ЗДО, фахівці психологічної служби Тематика: Методика «Лялька-персона» як інструмент соціального та психологічного розвитку дошкільника | 12 (2 дні) | 26-1 |
| 7 | 1 | Волкова Тетяна Іванівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти, фахівці психологічної служби закладів освіти та навчально-реабілітаційних центрів Тематика: «Ранкова зустріч»: особливості практики в період посттравматичного відновлення особистості дитини
| 12 (2 дні) | 31-1 |
| 8 | 1 | Ревенко Світлана Анатоліївна, , вихователь закладу дошкільної освіти для дітей із затримкою психічного розвитку Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти, фахівці психологічної служби закладів освіти та навчально-реабілітаційних центрів Тематика: «Ранкова зустріч»: особливості практики в період посттравматичного відновлення особистості дитини
| 12 (2 дні) | 31-1 |
| 9 | 1 | Сімакова Наталія Іванівна, , вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: Педагогічні працівники закладів освіти, фахівці психологічної служби закладів освіти та навчально-реабілітаційних центрів Тематика: «Ранкова зустріч»: особливості практики в період посттравматичного відновлення особистості дитини
| 12 (2 дні) | 31-1 |
| 10 | 1 | Шумова Алла Олексіївна, , вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія:Педагогічні працівники закладів освіти, фахівці психологічної служби закладів освіти та навчально-реабілітаційних центрів Тематика: «Ранкова зустріч»: особливості практики в період посттравматичного відновлення особистості дитини
| 12 (2 дні) | 31-1 |
| 11 | 1 | Сподинська Марія Сергіївна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні / дистанційні | Категорія: Педагогічні працівники різного фаху Тематика: Психологічна безпека особистості: ресурси та самодопомога у складних життєвих обставинах | 6 | 42-1 |
| 12 | 2 | Аметова Юлія Леонідівна, вчитель-логопед Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Дистанційні | Категорія: Учителі початкових класів, працівники ЗДО, логопеди, учителі-дефектологи, практичні психологи Тематика: Формування поведінкових моделей та мовленнєвої компетентності дітей молодших школярів і старших дошкільників у процесі особистісної взаємодії | 8 | 5-2 |
| 13 | 4 | Аметова Юлія Леонідівна, вчитель-логопед Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні | Вихователі, вчителі-логопеди ЗДО Реалізація варіативної частини БКДО: «Мовлення дитини»
| 8 | 8-4 |
| 14 | 5 | Бугаєнко Ольга Миколаївна, вихователь закладу дошкільної освіти мовленнєвої групи Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Очні/ дистанційні | Категорія: Учителі-дефектологи, вчителі ЗЗСО, які здійснюють інклюзивне (у т.ч. індивідуальне) навчання учнів з ООП, асистенти учителя ЗЗСО, які здійснюють інклюзивне навчання учнів з ООП, вихователі інклюзивних та спеціальних груп ЗДО, психологи Тематика: Арт-терапевтичні методики у реабілітаційній практиці з дітьми з особливими освітніми потребами | 16 (2 дні) | 76-5 |
| 15 | 7 | Цуканова Діана Михайлівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Дистанційні/ очні | Категорія: Вихователі-методисти, вихователі закладів дошкільної освіти Тематика: Сучасні підходи до реалізації освітнього напряму БКДО «Дитина в природному довкіллі» | 6 | 4-7 |
| 16 | 7 | Артеменко Руслана Михайлівна, вихователь закладу дошкільної освіти Закладу дошкільної освіти №11 «Чебурашка» Покровської міської ради Донецької області | Інституційна
Дистанційні/ очні | Категорія: Вихователі-методисти, вихователі закладів дошкільної освіти Тематика: Сучасні підходи до реалізації освітнього напряму БКДО «Дитина в природному довкіллі» | 6 | 4-7 |
