Річний план роботи ЗДО №11 на 2021 - 2022 н.р.
Заклад дошкільної освіти №11 «Чебурашка»
відділу освіти Покровської міської ради Донецької області
Узгоджено: Затверджено:
Головний спеціаліст з питань Затверджено ЗДО №11
дошкільного виховання
_________ Гіда О.І. ____________ Пляшко О.Є.
Річний план роботи
на 2021 – 2022 навчальний рік
Затверджений рішенням педради
09.09.2021р.
Покровськ, 2021
Зміст
Розділ 1
- Аналіз роботи за 2020-2021 н.р.
- Якісний склад педпрацівників.
- Потенційні переваги та недоліки діяльності закладу дошкільної освіти.
- Основні завдання на 2021- 2022 навчальний рік.
- Пріоритетні напрямки діяльності педколективу.
Розділ 2
- Діяльність структур колегіального управління.
- Педагогічні ради.
- Робота атестаційної комісії.
- Робота комісії з харчування.
- Охорона праці.
- Безпека життєдіяльності.
- Охорона життя і здоров’я дитини.
- Пожежна безпека.
- Організація та проведення експертизи цінності документів.
Розділ 3
- Діяльність методичного кабінету.
- Підвищення професійної майстерності педагогів.
- Докурсові та післякурсові завдання.
- Рівні сформованості фахової компетентності педагогів.
- Консультації для педагогів.
- Консультації для педагогів.
- Педагогічні працівники, яким присвоєні кваліфікаційні категорії.
- Перспективний педагогічний досвід.
- Участь у методичній роботі міста та області.
- Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021-2022 н.р.
- План роботи методичного кабінету.
- Заходи щодо атестації педагогів.
Розділ 4
- Адміністративно – господарська діяльність.
- Забезпечення матеріально – технічних та навчально – методичних умов.
- Інструктажі з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.
- Санітарно – просвітницька робота.
Розділ 5
- Організаційно – педагогічна діяльність.
- Співпраця з родинами.
- План співпраці ЗДО №11 та ЗЗСО №4 на 2021-2022 навчальний рік.
- Співпраця з юстицією. Охорона дитинства. Правова освіта.
- Масові заходи.
Розділ 6
- Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності.
- Вивчення стану організації освітнього процесу.
- Моніторингові дослідження.
- Вивчення процесів функціонування системи охорони праці.
- Перевірка стану пожежної безпеки.
- Контроль за безпекою життєдіяльності.
- Перевірка заходів з цивільного захисту.
- Контроль за якістю медичного обслуговування.
- Перевірка організації харчування.
ДОДАТКИ
- Циклограма методичної роботи ЗДО №11 в 2021 – 2022 н.р.
- Циклограма колективних переглядів на 2021 – 2022 н.р.
Розділ 1
Аналіз роботи за 2020-2021 н.р.
Дошкільний заклад №11 «Чебурашка» - комбінованого типу.
У 2020-2021 навчальному році було укомплектовано 11 груп:
- 2 група раннього віку - третього року життя (групи №7, №8);
- 2 групи молодшого віку - четвертого року життя (групи №12, 3);
- 4 групи середнього віку - п'ятого року життя (групи №10,2,11,6);
- 3 групи старшого віку - шостого року життя (групи №4, 9, 1) .
З них: 1 групи для дітей із затримкою психічного розвитку (№6);
2 групи для дітей з порушенням мовлення (№1, 10).
| Група (№, назва) | Вік | Спеціальні групи | Кількість дітей за списком |
| №8 «Метелики» | Ранній вік |
| 15 |
| №7 «Бджілки» | Ранній вік |
| 14 |
| №12 «Золота рибка» | Молодший вік |
| 22 |
| №3 «Світлячки» | Молодший вік |
| 19 |
| №10 «Калинка» | Середній вік | логопедична | 13 |
| №2 «Сонечко» | Середній вік |
| 11 |
| №11 «Капітошки» | Середній вік |
| 14 |
| №6 «Грибочки» | Середній вік | ЗПР | 6 |
| №4 «Веселка» | Старший вік |
| 18 |
| №9 «Квіточка» | Старший вік |
| 14 |
| №1 «Казка» | Старший вік | логопедична | 13 |
| Всього |
|
| 159 |
Заклад дошкільної освіти повністю укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Педагогічні кадри мають повну вищу, неповну вищу, базову освіту за відповідною спеціальністю.
Загальна кількість працівників складає 59 осіб, з них - 32 педагогічних працівників, 1 - медичний працівник, 26 особа обслуговуючого персоналу.
Якісний склад педпрацівників
| Посада | Категорія | Пед.звання | ||||
| Вища категорія | 1 категорія | ІІ категорія | Спеціаліст | Без категорії | ||
| Завідувач | Відповідає займаній посаді |
|
|
|
|
|
| Вихователь-методист | 1 |
|
|
|
| 1 |
| Практичний психолог |
|
| 1 |
|
|
|
| Вихователь |
| 5 | 2 | 22 |
|
|
| Музичний керівник |
| 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всього | 1 | 6 | 3 | 23 | - | 1 |
Цьогоріч пройшли атестацію 9 педагогів, практичний психолог та завідувач. Вивчення професійної діяльності здійснювалося згідно з індивідуальними планами. Практичному психологу Гнілової О.Ю. та вихователю Ігнатенко Ю.Є. присвоєно I-у категорію; музичному керівникові Малєєвій Н.С., вихователю Бугаєнко О.М. підтверджено I-у категорію. Вихователі Митишева І.М., Попович Н.П., Ревенко С.А., Сімакова Н.І., Бааджи А.А. атестувались на відповідність займаній посаді. Творчий звіт показав відповідальне ставлення до дидактично-методичного забезпечення освітнього процесу усіма вихователями. Найбільш вражаючими стали педагогічні знахідки Ігнатенко Ю.Є. та Бондаренко Н.Л.
Минулий навчальний рік пройшов у дуже складних умовах поширення коронавірусної хвороби. Випробуванням для педколективу, стало навчання працювати дистанційно, онлайн - спілкування з батьками, дотримання суворих протиепідемічних заходів під час освітніх заходів і самостійної діяльності та спілкування. Не зважаючи на всі труднощі, дошкільний заклад старанно працював над виконанням основних завдань, які були задекларовані у річному плані та пошуком ресурсів для надання дітям якісної освіти.
Найбільші досягнення педколективу такі:
- виступ Гнілової О.Ю. та презентація вихователем Ігнатенко Ю.Є. авторського посібника «Казкове віконце» на обласному семінарі, присвяченому інтелектуальному розвиткові дошкільнят (06.11.2020);
- презентація посібника «Замок» для логічного мініквесту на обл. семінарі Павленко Н.М., Сімакова Н.І., Сподинська М.С.;
- участь у міському челенджі до свята Покрови (настільний театр) Засипка Г.С.;
- участь в обласній конференції з патріотичного виховання, стаття «Віртуальні подорожі – дієвий засіб патріотичного виховання» 05.11.21 Засипка Г.С.;
- участь у обл. конкурсі сценаріїв екологічних свят. Ігнатенко Ю.Є.;
- участь у обл. конкурсі патріотичних календарів (III місце) Цуканова Д.М., Засипка Г.С.;
- участь у всеукраїнському конкурсі «Спорт заради сталого розвитку» Ревенко С.А. (ІІ);
- участь в обласному семінарі з екологічного виховання. Презентація «Геокешнг як форма екологічного туризму» (слайд-шоу) Ігнатенко Ю.Є.;
- участь у всеукраїнському форумі «Освіта базована на цінностях». Виступ на секційному засіданні методиста Засипки Г.С. «Християнська етика – ефективний засіб формування початкового морального світогляду дошкільнят».
Річний план виконали на 85%. Найбільш постраждала консультаційна, тренінгова діяльність, проведення спільних з батьками свят, проектів через ковідні обмеження.
Робота над реалізацією основної загальносадової проблеми «Морально-духовне виховання дітей на засадах освіти для сталого розвитку» знаходиться у початковій фазі – ознайомлення педагогів з основними положеннями даного напрямку сучасної освіти. Для планомірного курсу, необхідно розробити цільову програму на 3 роки. На даний момент цілеспрямовано працює в цьому напрямку Ігнатенко Ю.Є., Митишева І.М.
Педагогічні ради були присвячені актуальним проблемам сьогодення і стали своєрідним поштовхом до прогресу в плануванні та організації мистецької діяльності.
До II педради було приурочено конкурс картотек освітніх засобів, який показав різні підходи до систематизації освітніх засобів. Найцікавіше і найбільш якісною зроблена картотека в групах: «Грибки», «Веселка», «Казка». Однак це лише проміжковий результат. II тур конкурсу відбудеться на початку нового навчального року.
Так, результати тематичного вивчення ефективності планування щодо формування понятійно-мовленнєвого апарату дошкільнят визначили низку корекційних дій та методичних заходів у новому навчальному році. Для усунення недоліків, наявних у календарному плануванні багатьох вихователів, необхідно здійснити глибоке вивчення планів та відповідних картотечних матеріалів за період з 01.02.2021 по 01.06.2021.
Аналіз підходів до організації художньо-практичної діяльності під час інтегрованих занять показав сильні та слабкі сторони цього аспекту. Вихователі переважно навчають малят, щось малювати, ліпити, конструювати. Натомість природний творчий потенціал дітей реалізується дуже слабо, бракує технічних можливостей для реалізації кожною дитиною своїх задумів. Не зважаючи на безмежні можливості для експериментування, переважно вихователі застосовують традиційні, малопродуктивні методи і прийоми організації мистецької діяльності. Для натхнення дітей майже не звертаються до поезії, музичних творів. Виставка обладнання для театралізованої діяльності (в межах II педради) спонукала вихователів до творчості. Саморобні ляльки і декорації порадували малят, засвідчили чималий потенціал педагогів щодо створення умов для творчості їхніх вихованців. Важливо, щоб активна мистецька діяльність стала невідʼємною частиною повсякденної життєдіяльності в кожній групі.
Серед педагогів, які готували доповіді, найцікавішими були: відеопрезентації (підготували Ігнатенко Ю.Є., Цуканова Д.М., Гнілова О.Ю.). Змістовними і повчальними були доповіді з досвіду роботи Ревенко С.А., Малєєвої Н.С., Бугаєнко О.М., Сподинська М.С. підготувала інформацію щодо особливостей геокешингу як форми активної пізнавальної діяльності. Матеріал подала чітко, зрозуміло.
Серед інноваційних технологій цьогоріч педколектив спланував геокешнг та методики трансформації казок. Вихователь Ігнатенко Ю.Є. розробила геокешнг «Покровськ – місто залізничників» для методичного посібника з краєзнавчої роботи (обласна творча лабораторія), а також виготовила авторський посібник для трансформації казок.
Розпочата масштабна робота над методично-дидактичним забезпеченням віртуальних подорожей. Варто запланувати педагогічну майстерню для структурного вдосконалення занять у формі віртуальних мандрівок. Відеоконтент для розкриття навчальних тем розпочали формувати Абросімова О.С., Сімакова Н.І.
Протягом року наш дошкільний заклад приймав активну участь в апробації регіональної програми «Екологічна просвіта та інформування для сталого розвитку Донеччини на 2020-2025 роки». Найефективнішими були такі заходи:
- екологічно-економічний проект «Секрети паперового королівства» (виставка поробок з уживаних паперових матеріалів 02.10.20);
- виставка «В королівстві тітоньки Сови» (естампи та поробки – птахи);
- участь у Web-вітрині «Екологічні свята» (Ігнатенко Ю.Є., сценарій екологічного свята «Птахів проводжаємо з рідного краю»);
- геокешнги «Що ми знаємо про воду» усі дошкільні групи (III тиждень січня);
- екологічний проект «Наш город».
Логічним продовженням цієї роботи буде системне розроблення низки екологічних квестів та віртуальних подорожей з відповідним дидактичним забезпеченням на кожну пору року.
Недоліком даної роботи у минулому році була недостатня активність батьків у проведенні екологічних акцій і проектів. Лише тісна співпраця усіх учасників освітнього процесу забезпечує цікаву, результативну діяльність, яка формує життєву компетентність, зміцнює душу, дає задоволення і бажання робити добро. У наступному році варто зробити акцент на природоохоронній діяльності.
Досягненням в активізації пізнавальної діяльності малят є прогрес у створенні педагогами різних якісних посібників, що сприяють пошуку рішень, трансформації, моделюванню. Однак, треба якнайчастіше застосовувати соціо-ігрові прийоми, призові завдання, ігри Воскобовича, творчі вправи у всіх видах діяльності.
Підготовка до участі в обласному семінарі з інтелектуального розвитку показала недоліки в мовленнєвій роботі щодо творчих розповідей, римування, трансформації казок. Тож необхідно ввести ці види мовленнєвої діяльності у алгоритми до щотижневого розкладу занять, щоб ця діяльність відбувалась систематично. Вихователі повинні фіксувати творчі здобутки дітей на диктофон і переносити їх в індивідуальні щоденники, збірки дитячої художньо-мовленнєвої творчості.
Через карантин (коронавірус) осіннє та новорічні свята проводилися у групових приміщеннях. Креативно до святкових ранків та розваг підійшли вихователі груп «Казка», «Квіточка», «Капітошка», «Світлячки». Весняні свята провели на свіжому повітрі у формі квестів. Музичний керівник Малєєва Н.С. якісно підготувала випускні ранки, які вперше провели на території ЗДО, а не в музичній залі.
Також уперше були проведені батьківські збори в онлайн форматі в групах «Веселка», «Казка», «Квіточка». З огляду на те, що всі педагоги пройшли навчання щодо організації колективних заходів онлайн, в перспективі такий підхід має стати нормою.
Участь педагогів у різних методичних заходах показала неготовність висловлювати свою думку в обговоренні через мікрофон. Лише в чаті коротенько відгукувались, скупо, формально. Очевидно, треба попередньо готуватись, щоб почуватися вільно і на етапі рефлексії ділитися своїми враженнями, думками та досвідом з певних проблем.
Своєчасно та якісно готуватись до участі у міських ПДС вихователі Бондаренко Н.Л., Ігнатенко Ю.Є., Бугаєнко О.М. та практичний психолог Гнілова О.Ю.. Вони підтвердили свої кваліфікаційні категорії, розробили відеозаняття для дошкільнят на літній період. Окремо треба відзначити сумлінне ставлення і відповідно хорошу якість освітньої роботи вихователів Ревенко С.А., Сімакова Н.І., Шумова А.О., Кривошеї Р.Г. Ці педагоги – є взірцем для молодих вихователів.
Серед педагогів-початківців найбільш активно приймає участь у методичній роботі Цуканова Д.М. Вона допомагає колегам у формуванні відеопрезентацій; зйомці занять з дітьми, відеороликів, слайдшоу та підготовці різних матеріалів для міських, обласних. всеукраїнських конкурсів. Іншим молодим вихователям треба більш інтенсивно опанувати інноваційну базу для успішної освітньої роботи. Завдання, щодо охорони життя і здоровʼя дітей реалізували в ході тижнів безпеки, а також в межах розкриття кожної навчальної теми протягом усього року. Деякі заходи не провели через карантин (коронавірус): освітній проект за участі 4-го класу «Хай дитина знає кожна – жартувати з вогнем неможна!» (05.21)
У круглому столі з правової освіти для родин «Як реалізуються права дитини у вашій сімʼї» прийняли участь батьки усіх вікових груп. Обмін досвідом показав, що в багатьох питаннях батьки потребують розʼяснень та порад. Саме у психологічному практикумі (онлайн) «Стиль родинних відносин та емоційне самопочуття дитини» батьки отримали конкретні відповіді на проблемні питання психологічного клімату в сімʼї.
Через епідемію коронавірусу співпраця з ЗЗСО була неможливою.
Також спартакіада перетворилася на фізкультурні змагання, музично-ритмічні вправи в кожній групі окремо від інших. Тож забракло піднесеної атмосфери, хоча усі діти отримали медалі.
Дошкільний заклад приймав участь у загальноміських заходах, приурочених до різних свят.
Автономно повели День Європи, використавши усі наявні дидактичні ресурси, які накопичилися за останні чотири роки. Треба частіше застосовувати формат фестивалю, бо він дає дітям можливість вибору розваг та свободу пересування.
Добре підготувався педколектив до Дня захисту дітей. Цікаві і змістовні майстеркласи порадували малят, які завітали на свято до місцевого парку…
У дитячому садку варто розробити оптимальний перелік розваг на цей день, які можна провести при будь-якій погоді.
На МО для педагогів груп спеціального призначення (жовтень 2020) був представлений досвід роботи наших логопедів та дефектолога. Особливої уваги заслуговує лепбук, який виготовила Аметова Ю.Л. для автоматизації шиплячих та свистячих звуків. Цей посібник є зразком для усіх педагогів щодо змістового наповнення, структурування навчального матеріалу, естетичності та оригінальності оформлення, нестандартності у використанні матеріалів.
Вихователі груп раннього віку Грибанова В.А., Митишева І.М., Коваленко О.А., Попович Н.П. старанно і якісно підготувалися до участі у конкурсі дидактичного вбрання «Вихователька-чарівниця». Хоч наша казкова спідниця-помічниця не отримала призового місця, цей посібник привабливий, багатофункціональний та має широкий спектр застосування як для освітньої роботи, так і для розваг.
Цього року розпочата теоретична підготовка вихователів груп раннього віку до переходу на ситуативну модель організації навчально-виховної роботи.
Також перед методичною службою і педколективом постало завдання ретельної підготовки до забезпечення якості освітнього процесу відповідно до шкали ECERS-3. В наступному році варто розпочати поетапну корекцію середовища кожної групи з урахуванням параметрів, які вимагають повного забезпечення для самостійної діяльності та індивідуалізації навчання дошкільнят. Можна вважати підготовчим етапом моделювання простору наших груп, яке проводилося у березні.
Розроблення проектів предметно-ігрового середовища змусило кожного педагога замислитися про дієвість і мобільність сучасного інтерʼєру групових та інших приміщень ЗДО. У підсумку кожна група чітко уявляє, як має бути, чого бракує і як це можна реалізувати у майбутньому.
Загальносадові заходи проходили по різному: одні – добре підготовані, залишили глибокі враження у малят (виставка поробок з уживаних паперових матеріалів, виставка «В королівстві тітоньки Сови», «Тиждень театру»), інші провели формально (Свято української поезії, освітній проект «Наша армія нас береже»). Лише в групі Казка + Квіточка протягом I-го тижня діти робили щодня різні цікаві технічно і тематично узгоджені поробки, які значно збагатили знання дітей про сучасну українську армію та збудили патріотичні почуття.
Наступного року цим надзвичайно важливим темам буде приділена велика увага. Напевно треба запланувати професійні конкурси на проведення цих значимих свят у сучасному українському суспільстві.
Важливими моментами для усього педколективу є розробка нової освітньої програми ЗДО на 20201-2023 р.р. Творчою групою сформована також стратегія розвитку нашого дошкільного закладу на 2021-2023 р.р.
Вперше ми підійшли до розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, яка базується на самооцінюванні освітніх та управлінських процесів. На сайті дошкільного закладу оприлюднено результати самооцінювання у річному звіті. Таким чином збільшується участь батьківської громади в роботі ЗДО.
Системна співпраця педагогів та батьків залишається лакмусовим папірцем. Вимагає кардинальних змін проблема створення здоровʼязберігаючого середовища.
Ці напрямки роботи будуть пріоритетними в наступному році. У пошуку оптимальних шляхів для вирішення завдань щодо збереження та зміцнення здоровʼя малят будуть задіяні усі педагоги та батьки наших вихованців.
| № | Розділи та підрозділи річного плану |
Виконано
| Не виконано | Частково виконано | Примітки та коментарі | ||
| 1. | Педради | 4/4 | - | - | В повному обсязі | ||
| 2. | Консультації для педагогів. | 16/17 | 1 | - | Через хворобу вихователя Шумової А.О. | ||
| 3. | Вивчення професійної діяльності педагогів (до атестації). | 22/24 | 2 | - | Вихователь Сімакова Н.І. заняття не провела через хворобу Малєєва Н.С. | ||
| 4. | Презентація творчого доробку педагогів (до атестації). | 17/12 | - | - | +5 педагогів з минулого року | ||
| 5. | Дослідницько – наукова робота. |
|
|
|
| ||
| а). | Ознайомлення з передовим педагогічним досвідом. | 4/4 | - | - | На 3-х педрадах презентації прогресивних методів, прийомів, технологій | ||
| б). | Визначення єдиної педагогічної проблеми. | - | - | 1/1 | Освіта для сталого розвитку потребує подальшого доопрацювання | ||
| в). | Проектна діяльність педагогів за поглибленою темою. | 2/4 | - | 2 | Шумова А.О. – (етап адаптації) Бондаренко Н.Л. (етап адаптації) | ||
| г). | Адаптація інноваційних матеріалів. | 2 | 1 | - | Трансформація казок не в усіх групах | ||
| д). | Узагальнення матеріалів пошукової роботи . | 2 | - | - | Аметова Ю.Є. Гнілова О.Ю. | ||
| е). | Надання матеріалів до друку у фахові видання. | 2 | - | - | Стаття з патріотичного виховання (обл.) Стаття з християнської етики (всеукр.0 | ||
| є). | Виступ на конференціях (міських) семінарах (обласних) форумах (всеукраїнських). | - 2 1 | - - - | - - - |
Ігнатенко Ю.Є. Засипка Г.С. | ||
| 6. | Консультпункт з християнської етики (для педагогів). | 6/6 | - | - | Консультації за українськими народними святами | ||
| 7. | Педагогічна майстерня «Ранкові зустрічі». | 3/3 | - | - | Бугаєнко О.Н. | ||
| 8. | Школа для вихователів – початківців. | 3/3 | - | - | В повному обсязі | ||
| 9. | Огляди – конкурси. | 1/2 | - | - | Конкурс картотек потребує продовження | ||
| 10. | Школа для педмайстерності з християнської етики. | 2/2 | - | - | Онлайн – формат | ||
| 11. | Розробка віртуальних подорожей Україною (+іншими країнами) | 6 | - | 2 | В літні місяці не всі групи проводили віртуальні подорожі | ||
| 12. | Семінар – практикум «Мультстудія для дошкільнят» | 1/2 | - | 1 | І заняття пройшло стихійно (мало учасників) | ||
| 13. | Круглий стіл (онлайн) для батьків. | 1/1 | - | - | Через групові вайбери | ||
| 14. | Консультації для батьків (онлайн) | 13/13 | - | - | 9-групові 4-загально-садові | ||
| 15. | Спільні заходи зі школою | - | - | - | Через карантин | ||
| 16. | Масові заходи | 18/21 | 3 | - | Через карантин е провели;
|
Потенційні переваги та недоліки діяльності
закладу дошкільної освіти
| Освітній напрямок | Переваги | Недоліки |
| Організація освітнього процесу | Інтегративний характер освітніх заходів. | Невідповідність методичної бази сучасним вимогам. |
| Діагностично – прогностичний підхід до розвитку дитини. | Недосконалість механізму педагогічного моніторингу. | |
| Індивідуалізація змісту, форм та методів навчально – виховної роботи. | Безсистемність роботи щодо соціалізації дошкільнят. | |
| Планування педпроцесу на концептуальних засадах. |
| |
| Діяльнісно – компетентнісне навчання дітей. |
| |
| Формування оптимального середовища. | Відсутність спортивної зали, недостатнє обладнання спортивного майданчика. | |
| Системність морально – духовного виховання. | Недостатнє дидактично – методичне забезпечення. | |
| Інноваційна діяльність | Системність дослідницько – пошукової діяльності педагогічного колективу у межах роботи міського експериментального майданчика з морального виховання дошкільнят. | Психологічні, анти інноваційні бар’єри окремих педпрацівників. Брак фінансування для якісного впровадження інноваційних технологій. |
| Інформаційна достатність та зорієнтованість на соціально та педагогічно значущий результат щодо:
| Ригідність мислення педагогів. | |
| Готовність педколективу до запровадження в кожній групі перспективного педагогічного досвіду вихователя Ігнатенко Ю. Є. щодо застосування ляльок як символів моральних чеснот для духовного виховання. | Недостатня розвиненість творчого потенціалу окремих педагогів. | |
| Наявність творчих розробок з ейдетики, які можуть стати базою для створення авторської інтегративної системи роботи в межах ЗДО. | Антиінноваційні стереотипи частини педагогів. | |
| Кадрова політика, управління | Ефективний гуманістичний менеджмент на основі мотиваційного, само організаційного та ситуативного підходів до управління. |
|
| Високий рівень професійної компетентності персоналу. | Відсутність освіти за фахом (30% педагогів). | |
| Переконаність педагогів в соціальній значущості своєї праці та професії. Підпорядкування знань кожного працівника загальним цілям діяльності ЗДО. |
| |
| Моральна і психологічна згуртованість колективу. |
| |
|
| Низька плинність кадрів. |
|
| Чіткість в розподілі обов’язків. |
| |
| Взаємодія з батьками | Здійснення психолого – педагогічної просвіти батьків. | Недостатня поінформованість батьків щодо сучасних освітніх завдань. |
| Атмосфера спільності інтересів педагогів і батьків. | Недостатнє залучення батьків до активної участі в освітньому процесі в ЗДО. | |
| Осучаснення та урізноманітнення форм взаємодії з батьками. | Тяжіння педагогів до формальних контактів з родинами, яке не стимулює прояви активності батьків. | |
| Відсутність скарг. |
| |
| Фінансування | Позитивні зміни у позабюджетному фінансуванні. | Нестабільність бюджетного фінансування. |
| Матеріально – технічна база | Оновлення предметно – ігрового середовища в групових кімнатах. | Недостатнє забезпечення меблями, навчальними посібниками та іграшками, технологічними обладнаннями, комп’ютерами, магнітофонами. |
Враховуючи усі сильні та слабкі сторони діяльності ЗДО №11 у 2020-2021 навчальному році, педагогічний колектив повинен обʼєднати зусилля для переходу на нову модель колективної взаємодії усіх педагогів у визначенні цілей, прогнозованих результатів освітньої діяльності та сучасного інструментарію в кожній групі. Ідеї, пропозиції кожного педагога допоможуть виробити ефективні підходи до вдосконалення освітнього середовища та знайти джерела стійкості, педагогічного натхнення і духовності, які закладають фундамент суспільного життя, допомагають долати труднощі і досягти поставлених цілей.
Основні завдання на 2021- 2022 навчальний рік
- Оптимізувати систему формування мовленнєвої компетентності дошкільнят.
- Забезпечити умови для прояву самостійності та активності дітей у навчальній та ігровій діяльності.
- Розширювати спектр ресурсів для реалізації творчого потенціалу дітей через мистецьку діяльність.
- Сприяти формування навичок позитивної взаємодії в дитячому колективі.
- Формувати прагнення та навички здорового способу життя та єднання з природою.
Пріоритетні напрямки діяльності педколективу.
- Трансформація предметно-ігрового середовища для всебічного розвитку і соціалізації дітей.
- Співпраця з батьками щодо створення здоров’язбережувального середовища у ЗДО.
- Пошукова методична робота щодо вдосконалення системи морально-духовного виховання дошкільнят.
Розділ 2
Діяльність структур колегіального управління
| № | Форма проведення | Тема, зміст заходів | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Загальні збори | «Організація якісного харчування» «Підготовка до літнього-оздоровчого періоду»
| Жовтень 2021 р.
Травень 2022 р. | Сестра медична
Завідувач Сестра медична Вихователь-методист | За результатами комплексної перевірки Звіт усіх підрозділів і груп |
| 2. | Виробничі наради | «Виконавська і трудова дисципліна працівників» «Аналіз захворюваності дітей і працівників закладу» | Листопад 2021 р.
Лютий 2022р. | Завідувач Завгосп Завідувач Сестра медична | Винесення подяк
Рекомендації |
| 3. | Адміністративні наради | «Забезпечення санітарно-гігієнічних умов» «Естетика і порядок на території ЗДО» «Готовність усіх приміщень ЗДО до нового навчального року» | Січень 2022 р. Квітень 2022р. Серпень 2022 р.
| Завідувач Сестра медична Завідувач Завгосп Завідувач Завгосп |
Підсумки огляду – конкурсу
|
Педагогічні ради
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
|
І Педрада. Підсумки і перспективи діяльності педагогічного колективу ЗДО | |||
| 1. | Аналіз діяльності педагогічного колективу в минулому навчальному році. |
Вересень | Завідувач Пляшко О.Є.
|
| 2. | Обговорення та затвердження проекту річного плану на 2021- 2022 навчальний рік. | Методист Засипка Г.С.
| |
| 3. | Формування складу атестаційної комісії | Завідувач Пляшко О.Є. | |
| 4. | Затвердження проекту внутрішньої системи забезпечення якості освіти ЗДО. | Методист Засипка Г.С. | |
| 5. | Підведення підсумків конкурсу- огляду картотек освітніх засобів. (ІІ тур) | Завідувач Пляшко О.Є. | |
|
ІІ Педрада. Екологічна освіта | |||
| 1. | Діяльнісний підхід до формування природничо- екологічної компетентності дошкільнят. (Аналітичний звіт) |
Грудень | Вихователь- методист Засипка Г.С. |
| 2. | Відкриття малятами таємниць рослинного світу у дослідницькій діяльності. | Вихователь Юровник Ю.В. | |
| 3. | Місце віртуального сафарі в ознайомленні дошкільнят з тваринами. (з досвіду роботи) | Вихователь Павленко Н. М. | |
| 4. | Виставка дитячих посібників “Майбутнє без сміття” | Усі педагоги | |
|
ІІІ Педрада. Патріотичне виховання | |||
| 1. | Сучасні підходи до формування уявлень дітей про Батьківщіну. (довідка тематичного вивчення) |
Березень | Завідувач Пляшко О. Є. |
| 2. | Комплексний підхід до організації мовленнєвої діяльності - умова опанування дітьми державної мови. | Вихователі: Сподинська М. С., Мороховець Ю. М. | |
| 3. | Інтеграція народознавства в освітній процес. | Вихователі: Павленко Н. М., Гура К. П. | |
| 4. | Бліц- презинтація “Український куточок у сучасному садочку.” | Усі групи | |
| ІV Педрада. Здоров’язбережувальне середовище | |||
| 1. | Вплив рухової активності на фізичний розвиток та здоров’я дітей. |
Травень | Медична сестра Латорцева Л. О. |
| 2. | Що дозволить педагогу сформувати якісний контакт з кожною дитиною? (за О. Сідляр) | Практичний психолог Гнілова О. Ю. | |
| 3. | Значення самостійної діяльності для розвитку дошкільнят (обмін досвідом). | Вихователі: Грибанова В. А., Драгус А. С., Мітєва Т. В., Салабай Е. Д. | |
| 4. | Підсумки конкурсу нестандартного фізкультурного обладнання та спортивних осередків в групових кімнатах. | Завідувач Пляшко О. Є. | |
Робота атестаційної комісії
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Затвердження складу атестаційної комісії педагогічною радою. | Вересень 2021 | Завідувач |
|
| 2. | Перше засідання атестаційної комісії:
| Вересень 2021 | Завідувач |
|
| 3. | Друге засідання атестаційної комісії:
| Жовтень 2022 | Завідувач |
|
| 4. | Вивчення професійної діяльності вихователів, які атестуються. | Грудень 2021 – Лютий 2022 | Члени атестаційної комісії |
|
| 5. | Третє засідання атестаційної комісії:
| Березень 2022 | Завідувач |
|
| 6. | Презентація творчого наробку педагогів – атестатів. | Березень 2022 | Педагоги |
|
| 7. | Затвердження характеристик педагогів, які атестуються. | Березень 2022 | Педагогічна рада |
|
| 8. | Четверте засідання атестаційної комісії:
| Березень 2022 | Завідувач |
|
| 9. | Видача атестаційних листів педагогам, які атестувалися. | Березень 2022 | Завідувач |
|
Робота комісії з харчування
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Створення Ради з харчування (комісії контролю за харчуванням). | До 01.01.2022 | Завідувач |
|
| 2. | Забезпечення нормативного супроводу організації харчування дітей в ЗДО. | Протягом року | Сестра медична |
|
| 3. | Здійснення контролю за:
|
Протягом року Протягом року
Протягом року
Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року Протягом року |
Завідувач Сестра медична Сестра медична
Сестра медична Члени комісії
Сестра медична Методист Завідувач Сестра медична Завідувач Сестра медична Завідувач Сестра медична Завідувач Сестра медична |
|
| 4. | Чітке виконання вимог щодо складання меню-розкладу відповідно до примірного двотижневого меню, картотеки страв. | Протягом року | Сестра медична |
|
| 5. | Аналіз виконання норм харчування, здійснення підрахунків калорійності раціону. | Протягом року | Сестра медична |
|
| 6. | Проведення бесід та консультацій з батьками з питань раціонального харчування дітей. | Протягом року | Сестра медична |
|
| 7. | Виконання вимог щодо використання виробничого устаткування та інвентарю харчоблоку. | За графіком | Сестра медична Завгосп |
|
| 8. | Консультації та інструктажі з усіма категоріями працівників щодо організації харчування дітей. | Протягом року | Сестра медична |
|
Охорона праці
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| ||||
| 1. | Підготовка розділу «Охорона праці» до плану роботи навчального закладу. | До 15.08.2021 | Завідувач |
|
| 2. | Забезпечення закладу законодавчими актами та нормативно-технічною документацією. | Постійно | Завідувач |
|
| 3. | Складання і затвердження переліку професій та посад працівників, на які повинні бути розроблені інструкції з охорони праці. | До 15.08.2021 | Завідувач |
|
| 4. | Перегляд (розробка), введення в дію інструкцій з охорони праці, безпеки життєдіяльності та робочих інструкцій для працівників закладу. | До 25.08.2021 | Завгосп |
|
| 5. | Видання та доведення до відома всіх працівників наказу «Про організацію роботи з охорони праці» з визначенням відповідальних осіб за пожежну, електробезпеку, безпечну експлуатацію електромеханічного обладнання, будівель і споруд, автотранспорту тощо. | Січень 2022 | Завідувач |
|
| 6. | Перевірка готовності закладу до нового навчального року, оформлення акту готовності закладу, актів-дозволів на роботу в кабінетах підвищеної небезпеки, актів-випробувань фізкультурного обладнання. | До 25.08.2021 | Комісія |
|
| 7. | Оновлення куточку охорони праці та безпеки життєдіяльності (законодавча нормативно-технічна документація з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та електробезпеки а також науково-методичні матеріали. | До 25.09.2021 | Завгосп |
|
| 8. | Підготовка навчального закладу до опалювального сезону. | Перша декада жовтня | Завідувач завгосп |
|
| 9. | Розробка заходів щодо підготовки до роботи в осінньо-зимовий період. | До 15.10.2021 | Завідувач Завгосп |
|
| 2.Експлуатація будівель та споруд | ||||
| 1. | Призначення відповідального за безпечний стан будівель та споруд, ознайомлення з обов’язками, організація навчання. | Перша декада січня 2022 | Завідувач |
|
| 2. | Перевірка та впорядкування усіх споруд на території ЗДО. | До 01.09.2021 До 01.06.2022 | Завгосп |
|
| 3. | Складення річного графіку проведення планово-запобіжних ремонтів. | До 01.12.2021 | Завгосп |
|
| 4. | Проведення ремонту виробничих будівель і споруд з метою підтримання чи відновлення початкових експлуатаційних якостей як будівлі вцілому так і її окремих конструкцій. | Відповідно до графіка | Завгосп |
|
| 3.Електробезпека | ||||
| 1. | Призначення відповідального за електрогосподарство, ознайомлення з обов’язками, організація навчання. | Січень 2022 | Завідувач |
|
| 2. | Організація проведення електротехнічних вимірів опору заземлюючого пристрою, опору ізоляції електропроводів. | Щорічно | Відділ освіти |
|
| 3. | Забезпечення і утримання електромереж, електроарматури, електросилових шаф, освітлювальних електрощитів відповідно до вимог ПТЕ, ПТБ. | Постійно | Завгосп |
|
| 4. | Забезпечення наявності схеми електропостачання, паспорта заземлюючого пристрою та робочої схеми занелуння електрообладнання. | Постійно | Завгосп |
|
| 5. | Забезпечення робочих місць засобами захисту від ураження електрострумом (дерев’яний настил, діелектричні килимки, спеціальне взуття, рукавиці, інструменти з ізольованими ручками. | Постійно | Завідувач Завгосп |
|
| 6. | Проведення ремонту світильників, заміни ламп, які не відповідають сучасним вимогам. | До 01.09.2021 | Відділ освіти |
|
| 7. | Організація проведення випробування засобів захисту від ураження електрострумом. | До 01.09.2021 | Відділ освіти |
|
| 8. | Ремонт несправних електророзеток, електровимикачів. | До 01.09.2021 | Відділ освіти |
|
| 9. | Перевірка стану усіх електророзеток. | До 01.09.2021 | Завгосп |
|
| 10. | Проведення інструктажів з охорони праці для працівників які використовують у трудовому процесі механізми, машини, обладнання тощо та зареєструвати у журналі встановленої форми. | До 01.09.2021 | Завідувач |
|
| 11. | Щорічно проводити спеціальне навчання з питань з ОП (присвоєння, підтвердження ІІ або ІІІ групи допуску). | До 01.09.2021 | Відділ освіти |
|
| 12. | Проведення інструктажу з електробезпеки на І групу допуску з працівниками. | Щорічно | Завгосп |
|
| 13. | Перевірка стану електромеханічного обладнання та його відповідність вимогам охорони праці, безпеки життєдіяльності. | Серпень | Завідувач, відповідальний за ОП, завгосп |
|
| 14. | Складання графіку проведення планово-запобіжних робіт (ПЗР) щодо ремонту обладнання. | До 01.09.2021 | Відповідальний за охорону праці |
|
| 4.Гігієна праці, медичні огляди, профілактика отруєнь та професійних захворювань | ||||
| 1. | Організація обов’язкового медогляду працівників відповідно до Положення. | До 01.09.2021 | Завідувач |
|
| 2. | Забезпечення працівників знешкоджувальними миючими засобами, спецодягу. | До 01.09.2021 | Завідувач |
|
| 3. | Забезпечення укомплектованими медичними аптечками усіх структурних підрозділів з підвищеною небезпеко та шкідливими умовами праці. | До 01.09.2021 | Завідувач Сестра медична |
|
| 4. | Забезпечення роботи всіх санітарно-побутових приміщень. | Постійно | Завгосп |
|
| 5. | Забезпечення дезінфекції, дератизації приміщень. | До 01.09.2021 | Завгосп Сестра медична |
|
| 6. | Вирішення питання своєчасного вивезення сміття з території закладу. | Постійно | Завідувач Завгосп |
|
| 7. | Організація в закладі безпечного питного, повітряного, температурного, світлового режимів. | Постійно | Завідувач Сестра медична |
|
Безпека життєдіяльності
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. | Інтеграція завдань з ОБЖД в освітні заходи до кожної навчальної теми. | Щотижнево | Вихователі |
Охорона життя і здоров’я дитини
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. | Інтеграція завдань з ОБЖД в освітні заходи до кожної навчальної теми. | Щотижнево | Вихователі |
| 2. | Проведення тижнів безпеки життєдіяльності 2 рази на рік. | 10.2021 05.2022 | Методист Вихователі |
| 3. | Дні здоров’я:
| Останній тиждень листопада 09.02.2022 | Гр. «Світлячки» «Золота рибка» Дошкільні групи |
| 4. | Конкурс валеологічних стінгазет «Ми за здоровий спосіб життя». | 26.11.2021 | Батьки всіх груп |
| 5. | Геокешинг «Природнича школа здоров’я». | 27.05.2022 | Дошкільні групи |
| 6. | Лялькова вистава «Умій зачекати». | 05.2022 | Гр. «Квіточка», «Веселка» |
| 7. | Цикл бесід «Безпечні та небезпечні ігри та іграшки». | Останній тиждень квітня | Вихователі дошкільних груп |
Цивільний захист
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Уточнення та корегування плану дій у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій. | Січень 2022 | Начальник ЦЗ Завідувач |
|
| 2. | Формування плану дій ЗДО в режимі повсякденної діяльності з питань запобігання НС. | Січень 2022 | Керівний склад |
|
| 3. | Складання плану дій ЗДО в режимах:
| Січень 2022 | Керівний склад |
|
| 4. | Створення евакгрупи в ЗДО для планування та практичного виконання евакуаційних заходів. | Січень 2022 | Керівний склад |
|
| 5. | Розподіл обов’язків працівників ЗДО під час евакуації вихованців на випадок НС. | Січень 2022 | Керівний склад |
|
| 6. | Тренувальні рятувально – евакуаційні заходи при виникненні НС. | Лютий Червень | Начальник ЦЗ |
|
| 7. | Розроблення схем оповіщення та зв’язку. | Січень 2022 | Керівний склад |
|
| 8. | Проведення Дня цивільної оборони в рамках тижня безпеки життєдіяльності. | Травень 2022 |
|
|
| 9. | Проведення занять з ЦЗ з працівниками ЗДО. | За окремим планом | Завгосп Сестра медична Методист |
|
| 10. | Підготовка дітей з питань ЦЗ. | Протягом року Згідно з освітнім планом | Вихователі |
|
| 11. | Проведення лекцій, бесід з питань пропаганди ЦЗ для батьків | Протягом року | Керівний склад Вихователі |
|
| 12. | Оновлення інформаційно - довідкового куточка ЦЗ та наочної агітації з питань ЦЗ. | Березень | НШ ЦЗ |
|
| 13. | Підготовка звітних документів щодо виконання планів з ЦЗ. | Грудень 2021 | Начальник ЦО |
|
Пожежна безпека
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Призначення відповідального за пожежну безпеку в навчальному закладі, ознайомлення з обов’язками, організація навчання. | До 01.09.2021 | Завідувач |
|
| 2. | Поновлення плану евакуації та графічної схеми евакуації працівників, вихованців на випадок пожежі. | До 01.09.2021 | Відповідальна особа |
|
| 3. | Проведення практичних занять з відпрацювання плану евакуації. | ІІІ квартал навчального року | Завідувач Відповідальна особа |
|
| 4. | Проведення занять з користування первинними засобами пожежогасіння. | ІІІ квартал навчального року | Відповідальна особа |
|
| 5. | Проведення ревізії укомплектування пожежного щита. | ІІІ квартал навчального року | Завгосп Відповідальна особа |
|
| 6. | Розроблення інструкції з пожежної безпеки. | До 01.09.2021 | Завідувач Відповідальна особа |
|
| 7. | Проведення інструктажів щодо протипожежної безпеки з працівниками. | До 01.09.2021 | Відповідальна особа |
|
| 8. | Ознайомлення працівників з порядком оповіщення про пожежу. | До 01.09.2021 | Завідувач Відповідальна особа |
|
| 9. | Забезпечення сторожа списком посадових осіб із зазначенням їхніх номерів телефонів, домашніх адрес. | До 01.09.2021 | Завідувач Завгосп |
|
| 10. | Розроблення заходів щодо усунення недоліків, зазначених у приписах служби охорони праці та інспекторів держнагляду. | За необхідності | Завідувач Завгосп Відповідальна особа |
|
| 11. | Видання наказу про заборону паління в закладі, про зберігання легкозаймистих речовин, горючих речовин. | До 01.09.2021 | Завідувач
|
|
| 12. | Забезпечення обробки дерев’яних конструкцій та перевірки «на загоряння». | До 01.09.2021 | Завідувач Завгосп |
|
| 13. | Забезпечення утримання шляхів евакуації у відповідності з Правилами пожежної безпеки. | Постійно | Завгосп Відповідальна особа |
|
Організація та проведення експертизи цінності документів
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Створення експертної комісії з проведення експертизи цінності документів та затвердження її складу. | Січень 2022 | Завідувач |
|
| 2. | Складання плану роботи на 2022 рік та формування номенклатури справ на 2022 рік. | Січень 2022 | Завідувач Експертна комісія |
|
| 3. | Проведення експертизи цінності документів, що утворилися в діловодстві закладу. | Січень 2022 | Голова комісії |
|
| 4. | Складання акту про вилучення для знищення документів, терміни зберігання яких закінчився. | Січень 2022 | Голова комісії |
|
| 5. | Упорядкування, зберігання архівних документів. | Січень 2022 | Експертна комісія |
|
| 6. | Знищення документів згідно з актом про вилучення для знищення документів. | Січень 2022 | Експертна комісія |
|
Розділ 3
Діяльність методичного кабінету
Підвищення професійної майстерності
педагогів
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. | Вивчення та запровадження методичних рекомендацій обласного, міського відділів освіти та Міністерства освіти і науки України. | Вересень | Завідувач, Методист |
| 2. | Ознайомлення з новинками педагогічної літератури. | 1 раз на квартал | Методист |
| 3. | Визначення ресурсів і запитів педагогічного колективу для участі в міських методичних заходах. | Вересень | Методист |
| 4. | Активна участь у міських, обласних методичних заходах. | Протягом року | Методист |
| 5. | Самоосвітня діяльність:
|
Вересень 10.10.2020 Протягом року Протягом року
Вересень
За окремим планом |
Методист
Вихователі
Методист Вихователі |
| 6. | Дослідницько – наукова робота:
«Комплексний підхід до морально- духовного становлення дітей дошкільного віку».
майбутній роботі над єдиною методичною проблемою).
|
червень
червень
протягом року
протягом року
протягом року | Методист, Завідувач, Вихователі
Педагоги
Методист, педагоги
Педколектив
Педколектив |
| 7. | Участь у міських психолого – педагогічних тренінгах, проблемних семінарах, майстер – класах, МО і ПДС. | протягом року | Всі педагоги |
| 8. | Курси підвищення кваліфікації при обл. ІППО. | за графіком | Гура К. П. Юровнік Ю.В. Драгус А.С. |
| 9. | Тематичні консультації (за окремим планом) | щомісяця | Методист, вихователі |
| 10. | Фестиваль педагогічної творчості «Розкриваємо секрети природи» (геокешинги на території ЗДО та парку). | 06-10.09.21 | Методист Педколектив |
| 11. | Творча лабораторія «Формування відео-контенту для патріотичного виховання». |
| Засипка Г. С., Цуканова Д.М. |
| 12. | Педагогічна майстерня «Особливості організації віртуальних мандрівок». | Січень 2022 | Ігнатенко Ю.Є. Мітєва Т.В. |
| 13. | Семінар – практикум: «Мультстудія для дошкільнят»
«Ранкові зустрічі» |
Січень 2022
За окремим планом |
Цуканова Д. М.
Бугаєнко О.М. |
| 14. | Місячник з патріотичного виховання (сучасні інтерактивні форми роботи) | 15.02.-15.03.22 | Обмін досвідом усіх вихователів. |
| 15. | Школа вихователів початківців.
|
Вересень Листопад
Лютий |
Засипка Г. С. Шумова А.О. Кривошея Р.Г. Бондаренко Н.Л. Ігнатенко Ю.Є. |
| 16. | Педагогічна студія «Ми - одна команда» (визначення системи цінностей педагогів, згуртування колективу для реалізації спільної місії.) | Січень 2022 | Педколектив Методист |
Докурсові та післякурсові завдання
| № | ПІБ педагогів | Рік курсів | Докурсові завдання | Післякурсові завдання |
| 1. | Коваленко О.А. | 2018 | Виховання дітей раннього віку засобами театральної діяльності. | Застосування елементів ейдетики в сенсорному виховані дітей. |
| 2. | Попович Н.П. | 2015 | Художньо – практична діяльність, як засіб розвитку дрібної моторики рук. | Розвиток здібностей дітей в процесі проектної діяльності. |
| 3. | Грибанова В.А. | 2016 | Формування у дітей морально- етичних уявлень через казку. | Формування соціально – моральної компетенції дошкільнят засобами інноваційних педагогічних технологій. |
| 4. | Сівер Я.І. | 2018 | Розвиток мовлення через застосування творів українських дитячих письменників. | Розвиток мовлення засобами української поезії. |
| 5. | Бугаєнко О.М. | 2015 | Народна педагогіка, як складова морального виховання дошкільнят. | Проектні технології, як засіб формування соціально – моральної компетенції дитини. |
| 6. | Шумова А.О. | 2019 | Застосування поезії для активізації мовленнєвої діяльності дошкільників. | Формування соціально – моральної компетенції дошкільників засобами сучасних технологій. |
| 7. | Ігнатенко Ю.Є. | 2016 | Морально – етична лялькотерапія. | Розвиток творчості дітей засобами нетрадиційних зображувальних технологій. |
| 8. | Митишева І.М. | 2015 | Формування морально – етичного світогляду дошкільників. | Проектна діяльність щодо валеологічної компетентності дітей дошкільного віку. |
| 9. | Бондаренко Н.Л. | 2016 | Екологічне виховання дітей засобами дидактичних ігор. | STREAM – освіта. |
| 10. | Пляшко О.Є. | 2015 | - | Сучасні аспекти впровадження здоров’я зображувальних технології. |
| 11. | Салабай Е.Д. | 2019 | - | Формування психологічної готовності дитини до шкільного навчання. |
| 12. | Панченко А.Б. | 2018 | - | Патріотичне виховання засобами народознавства. |
| 13. | Бааджи А.А. | 2015 | - | Проектні технології, як засіб формування першооснов соціальної свідомості. |
| 14. | Засипка Г.С. | 2016 | Психолого – педагогічний супровід духовного розвитку особистості. | Освіта для сталого розвитку, як дієвий засіб формування екологічного світобачення дошкільників. |
| 15. | Сімакова Н.І. | 2015 | Розвиток логіко – математичної компетентності дошкільників. | Проектна діяльність, як засіб формування соціально – моральної компетенції дітей дошкільного дошкільного віку. |
| 16. | Ксенчук В.М. | 2018 | - | Розвиток творчих здібностей дітей засобами декоративно – прикладного мистецтва. |
| 17. | Мороховець Ю.М. | 2018 | - | Ейдетика, як засіб розвитку пізнавальних здібностей дошкільнят. |
| 18. | Ташлицька К.Д. | 2015 | Взаємозв’язок дрібної моторики з розвитком мовлення. | Неперервна освітня траєкторія учителя – логопеда системи освіти. |
| 19. | Личик Н.Г. | 2016 | Розвиток творчого потенціалу дітей в музично – ритмічній діяльності. | Розвиток музичних здібностей дітей засобами оркестру. |
| 20. | Малєєва Н.С. | 2015 | Моральне виховання через твори В.О.Сухомлинського. | Формування творчих здібностей дітей засобами хореографії. |
| 21. | Ревенко С.А. | 2015 | Театральна діяльність, як засіб розвитку мовлення. | Проектні технології, як засіб формування соціально – моральної компетенції дитини. |
| 22. | Кривошея Р.Г. | 2016 | Театральна діяльність, як засіб розвитку мовлення. | Формування мовленнєвої компетенції дошкільників засобами інноваційних педагогічних технологій. |
| 23. | Драгус А.С. | 2022 | - | Застосування ефективних засобів формування мовленнєво- понятійного апарату дітей. |
| 24. | Аметова Ю.Л. | 2018 | - | Застосування ейдетики для розвитку мовлення із ЗАМ. |
| 25. | Гнілова О.Ю. | 2016 | - | Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами ізотерапії. |
| 26. | Павленко Н.М. | 2018 | Формування любові до природи у мистецькій діяльності. | Дидактичні ігри як, засіб розвитку зв’язного мовлення дітей п’ятого року життя. |
| 27. | Юровнік Ю.В. | - | Праця в природі чинник екологічного виховання. | - |
| 28. | Гура К.П. | - | Дослідницька діяльність – дієвий засіб екологічної освіти. | - |
| 29. | Абросімова О.С. | 2021 | Моральне виховання дошкільнят засобами освіти для сталого розвитку. | Формування готовності дітей до школи засобами сучасних педагогічних технологій. |
| 30. | Цуканова Д.М. | 2021 | Залучення дошкільнят для створення мультфільмів як засіб всебічного розвитку. | Використання інноваційних технологій в освітньому просторі ЗДО. |
| 31. | Артеменко Р.М. | 2021 | Розвиток художньо- практичних здібностей через художньо – практичну діяльність. | Формування математичної компетенції дошкільників засобами сучасних педагогічних технологій. |
| 32. | Сподинська М.С. | - | Формування любові до природи засобами мистецької діяльності. | - |
Рівні сформованості фахової компетентності педагогів.
на 01.09.2021
| 1 рівень | 2 рівень | 3 рівень | 4 рівень |
| Ксенчук В. М. | Кісильова О. В. | Мітєва Т.В. | Бугаєнко О. М. |
| Мороховець Ю. М. | Попович Н. П. | Ревенко С. А | Бааджи А. А. |
| Юровнік Ю. В. | Салабай Е. Д. | Сімакова Н. І. | Ігнатенко Ю. Є. |
| Цуканова Д. М. | Сподинська М. С. | Грибанова В. А. | Аметова Ю. Л. |
| Артеменко Р. М. | Молодча Н. А. | Коваленко О. А. | Малєєва Н. С. |
| Гура К. П. | Драгус А. С. | Шумова А. О. | Митишева І. М. |
| Павленко Н. М. |
| Ташлицька К. Д. | Бондаренко Н. Л. |
|
|
| Кривошея Р. Г. |
|
Консультації для педагогів
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. | STREAM -освіта - інтерактивна прогресивна технологія. | Вересень | Бондаренко Н.Л. |
| 2. | Комплексний підхід до розвитку мовлення дошкільнят. | Жовтень | Засипка Г.С. |
| 3. | Специфіка проведення ранкових зустрічей. | Листопад | Бугаєнко О.М. |
| 4. | Сучасні вимоги до предметно -ігрового середовища ЗДО. | Грудень | Засипка Г.С. |
| 5. | Пріоритетні види діяльності для формування мистецької компетентності дітей. | Січень | Ігнатенко Ю.Є. |
| 6. | Розвиток емоційного інтелекту як умова успішної соціалізації дітей. | Лютий | Гнілова О.Ю. |
| 7. | Рух- це здоров’я. | Березень | Латорцева Л.О. |
| 8. | Чому виникають проблеми з вимовою. | Квітень | Аметова Ю.Л. |
| 9. | Як налагодити співпрацю з батьками. | Травень | Пляшко О.Є. |
Консультації для педагогів
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| І рівень | |||
| 1. | Формування природничо - екологічної компетентності дошкільнят. | Вересень | Засипка Г.С. |
| 2. | Як збалансувати динамічні та спокійні етапи життєдіяльності дітей. | Грудень | Латорцева Л.О. |
| ІІ рівень | |||
| 1. | Налагодження позитивної взаємодії в дитячому колективі. | Жовтень | Гнілова О.Ю. |
| 2. | Сучасні підходи до організації свят і тематичних розваг. | Січень | Засипка Г.С. |
| ІІІ рівень | |||
| 1. | Театралізація казок. | Листопад | Малєєва Н.С. |
| 2. | Активізація дітей в ході мистецької діяльності. | Лютий | Засипка Г.С. |
| IV рівень | |||
| 1. | Місце літературних творів у формуванні мовленнєвої компетентності дітей (за Н. Гавриш). | Листопад | Засипка Г.С. |
Педагогічні працівники, яким присвоєні кваліфікаційні категорії
| № | ПІБ педагогів | Посада | Категорія | Теми поглибленої роботи |
| 1. | Бугаєнко О.М. | Вихователь | І | Морально духовне виховання засобами християнської етики. |
| 2. | Аметова Ю.Л. | Логопед | І | Ейдетика – як засіб інтелектуально – мовленнєвого розвитку. |
| 3. | Шумова А.О. | Вихователь | І | Афлатот |
| 4. | Малєєва Н.С. | Музичний керівник | І | Розвиток творчих здібностей дітей засобами театру. |
| 5. | Засипка Г.С. | Вихователь – методист | Вища | Організація науково-методичної роботи в ЗДО. |
| 6. | Ігнатенко Ю.Є. | Вихователь | І | ОСР |
| 7. | Ташлицька К.Д. | Логопед | ІІ | Розвиток виразності мовлення засобами мистецької діяльності. |
| 8. | Бондаренко Н.Л. | Вихователь | І | STREAM – освіта. |
| 9. | Гнілова О.Ю. | Практичний психолог | І | Гармонізація взаємовідносин особистості з колективом. |
Перспективний педагогічний досвід
| № | Зміст роботи | Етап роботи | Виконавець | Термін |
| 1. | Планування освітньої роботи на концептуальних засадах. | Розповсюдження | Вихователі дошкільних груп |
|
| 2. | Формування українського початкового лексикону дітей в групах раннього віку. (за О. Громовою) | Впровадження | Грибанова В.А. Коваленко О.А. Попович Н.П. |
3 рік |
| 3. | Виховний вплив ляльок – символів моральних чеснот на формування світогляду дошкільнят. | Розповсюдження | Ігнатенко Ю.Є. |
|
| 4. | Виховання дітей дошкільного віку на християнських цінностях. | Систематизація | Засипка Г.С. Бугаєнко О.М. | 3 рік |
| 5. | Економічна освіта дошкільників. (Афлатот) | Адаптація | Шумова А.О. | 3 рік |
| 6. | Розвиток комунікативних здібностей дітей дошкільного віку – основа позитивної взаємодії. («Вчимося жити разом», «Ранкові зустрічі», «Лялька персона») | Моделювання | Бугаєнко О.М. Ревенко С.А. | 4 рік |
| 7. | Окультурення потреб через освіту для сталого розвитку. | Адаптація | Ігнатенко Ю.Є. | 3 рік |
| 8. | Ейдетика, як засіб розвитку асоціативного мислення. | Впровадження | Всі вихователі | 2 рік |
| 9. | Розвиток творчих здібностей через STREAM – освіту. | Адаптація | Бондаренко Н.Л. | 3 рік |
| 10. | Морально- етичне виховання на творах В.О. Сухомлинського | Впровадження | Ревенко С.А. Сімакова Н.І. Кривошея Р.Г. Мороховець Ю.М. | 2 рік |
| 11. | Розвиток здібностей дошкільнят у театралізованій діяльності. | Систематизація | Малєєва Н.С. | 3 рік |
| 12. | Сучасні підходи до організації дитячого оркестру. | Адаптація | Личик Н.Г. | 2 рік |
| 13. | Сучасна інтеграція українських народних свят у ЗДО. | Впровадження | Личик Н.Г. Малєєва Н.С. Засипка Г.С. | 3 рік |
| 14. | Забезпечення збалансованого рухового навантаження на дітей в ЗДО. | Впровадження | Вихователі усіх вікових груп | 2 рік |
| 15. | Організація роботи дитячої мультстудії. | Моделювання | Цуканова Д.М. | 1 рік |
| 16. | Віртуальні подорожі- ефективна форма пізнавальної діяльності. | Моделювання | Всі вихователі | 2 рік |
| 17. | Інтелектуально – мовленнєвий розвиток дітей шляхом трансформації казок. | Моделювання | Всі вихователі | 1 рік |
| 18. | Геокешинг – дієве освітня технологія. | Моделювання | Всі педагоги | 2 рік |
Участь у методичній роботі міста та області
| № | Міські МО та ПДС | Педагоги |
|
1. |
МО вихователів раннього віку. | Грибанова В.А. Коваленко О.А. Попович Н.П. |
| 2. | МО педагогів груп спеціального призначення. | Аметова Ю.Л. Ташлицька К.Д. Драгус А.С, |
| 3. |
ПДС духовно – моральне виховання. | Бугаєнко О.М. Кривошея Р.Г. Грибанова В.А. Бааджи А.А.
|
|
4. |
Клуб молодого вихователя. | Юровник Ю.В. Салабай Е.Д. Гура К.П. Абросімова О.С. Цуканова Д.М. Артеменко Р.М. |
|
5. |
ПДС виховання на засадах освіти для сталого розвитку. | Ігнатенко Ю.Є. Ревенко С.А. Панченко А.Б. Сподинська М.С. Юровнік Ю.С. |
|
6. |
ПДС STREAM освіта дошкільників. | Бондаренко Н.Л. Мороховець Ю.М. Мітєва Т.В. Кісильова Л.В. |
|
7. |
ПДС логіко- математичний розвиток. | Сімакова Н.І. Шумова А.О. Ксенчук В.М. |
| 8. | МО музичний керівник. | Малєєва Н.С. |
|
| Бугаєнко О.М. Засипка Г.С. Митишева І.М. Бааджи А.А. Мороховець Ю.М. |
Відкриті заняття. |
|
| Ігнатенко Ю.Є.
| Презентація досвіду з ОСР. |
|
| Гнілова О.Ю. | Проведення інтерактивних ігор з учасниками семінару. |
Річний план підвищення кваліфікації
педагогічних працівників на 2021-2022 н.р.
Затверджено
Рішення педагогічної ради
Від __________ протокол №____
| № | ПІБ | Тема (напрям найменування) | Суб’єкт підвищення | Обсяг (тривалість) | Вид | Форма (форми) | Строки | Вартість та джерела фінансування |
| 1. | Драгус А. С. | Застосування ефективних засобів формування понятійно-мовленнєвого апарату дітей. | Вчитель-логопед |
|
|
|
|
|
| 2. | Гура К. П. | Дослідницька діяльність як засіб екологічної освіти. | Вихователь |
|
|
|
|
|
| 3. | Юровнік Ю. В. | Праця в природі – дієвий чинник екологічного виховання. | Вихователь |
|
|
|
|
|
| 4. | Кривошея Р. Г. | Формування мовленнєвої компетенції дошкільників засобами інноваційних технологій. | Вихователь (гр. ЗПР) |
|
|
|
|
|
| 5. | Молодча Н. А. | Віртуальні подорожі як засіб патріотичного виховання. | Вихователь |
|
|
|
|
|
План роботи методичного кабінету
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Передплата періодичних видань. | До 01.12.21 | Адміністрація |
| 2. | Оновлення індивідуальних планів педагогів з патріотичного виховання на навчальний рік. | До 01.09.2021 | Педагоги, методист |
| 3. | Розроблення системи інтелектуально – мовленнєвого розвитку дошкільнят у роботі з казкою
|
Вересень, жовтень 2021 | Цуканова Д.М., Артеменко Р.М. Бугаєнко О.М. Ігнатенко Ю.Є. Сподинська М.С. |
| 4. | Продовження роботи по створенню відео контенту для ознайомлення дітей з різними регіонами України. | Протягом року | Вихователі, методист |
| 5. | Підбір літератури для функціонування «Школи відповідального батьківства». | Протягом року | Методист |
| 6. | Завершити формування збірок з патріотичного виховання та християнської етики. | До 01.05.2022 | Методист, педагоги |
| 7. | Оновлення картотеки журнальних статей | Протягом року | Методист |
| 8. | Розробка методичного інструментарію для якісної організації віртуальної подорожі. | Протягом року | Методист, педагоги |
| 9. | Формування аккаунту для відео контенту з патріотичного виховання. | До 01.02.2022 | Цуканова Д.М.
|
| 10. | Розробити положення про внутрішню систему якості освіти. | Вересень 2021 | Творча група |
Заходи щодо атестації педагогів
| № | Заходи | Термін | Відповідальні |
| 1. | Створення атестаційної комісії. | До 20.09.2021 | Голова атестаційної комісії |
| 2. | Ознайомлення педагогів із положенням про атестацію педагогічних працівників та перспективним планом атестації на 2021-2022 н.р. | До 20.09.2021 | Голова атестаційної комісії |
| 3. | Ознайомлення педагогів з наказом про створення атестаційної комісії та атестації педагогів в поточному році. | До 20.09.2021 | Голова атестаційної комісії |
| 4. | Ознайомлення педагогів з критеріями оцінювання робіт. | До 30.10.2021 | Голова атестаційної комісії |
| 5. | Розробка індивідуальних планів, вивчення професійної діяльності педагогів, які атестуються. | До 10.10.2021 | Методист, педагоги |
| 6. | Проведення консультацій для педагогів щодо проведення презентації свого творчого доробку. | До 01.11.2021 | Методист |
| 7. | Співбесіда з педагогічними працівниками з метою вивчення рівня теоретичної, практичної підготовки і самоосвіти. | Грудень 2021 | Голова атестаційної комісії, методист |
| 8. | Перегляд навчально-виховної роботи. | Грудень 2021 – лютий 2022 | Члени атестаційної комісії |
| 9. | Аналіз інформації про роботу педагогів які атестуються. | До 15.03.2022 | Голова атестаційної комісії, методист |
| 10. | Заповнення щоденників професійного розвитку та саморозвитку педагогів в між курсовий та між атестаційний період. | До 01.02.2022 | Методист, педагоги |
| 11. | Презентація досвіду роботи педагогів які атестуються. Затвердження характеристик на педраді. | До 20.03.2022 | Методист, педагоги |
| 12. | Ознайомлення педагогів з атестаційними листами. | До 20.03.2022 | Голова атестаційної комісії |
Розділ 4
Адміністративно – господарська діяльність
Забезпечення матеріально – технічних та навчально – методичних умов
| № | Зміст роботи | Термін | Відповідальні |
| 1. | Облаштування групових приміщень
|
Протягом року Лютий 2022 Травень 2022 Січень 2022 Березень 2022 Квітень 2022 До серпня 2022 До серпня 2022 |
Відділ освіти, завгосп Педагоги Педагоги, батьки Педагоги Педагоги Педагоги Педагоги Педагоги |
| 2. | Посібники та дидактичні матеріали | Протягом року (до навчальних тем) | Педагоги |
| 3. | Технічні засоби (безпровідні музичні колонки для заходів, які проводяться на вулиці) | До травня 2022 | - |
| 4. | Поповнення обладнання.
|
Протягом року Протягом року |
Відділ освіти |
| 5. | Обладнання території ЗДО.
|
Протягом року Протягом року |
Відділ освіти Відділ освіти |
Інструктажі з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності
Всі інструктажі проводяться відповідно до Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально – виховного процесу в установах і закладах освіти (наказ Міносвіти України від 01.08.2001р. №563).
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | З прийнятими працівниками: вступний та первинний. | - | Завідувач |
|
| 2. | Повторний з усіма працівниками. | 1 раз на півроку | Завідувач Завгосп |
|
| 3. | Цільовий інструктаж. | У разі потреби | Завідувач Завгосп |
|
| 4. | Позаплановий інструктаж. | У разі потреби | Завідувач Завгосп |
|
Санітарно – просвітницька робота
| № | Заходи | Термін | Відповідальні |
| 1. | Проведення вводних бесід з батьками, діти яких будуть відвідувати дошкільний заклад. | При оформленні дитини до ЗДО | Завідувач Сестра медична |
| 2. | Ознайомлення батьків та персоналу з наочністю медично-просвітницького спрямування. | Протягом року | Сестра медична |
| 3. | Поновлення інформаційних стендів та куточків здоров’я (матеріали про короно вірусну інфекцію). | Вересень | Сестра медична |
| 4. | Проведення консультацій та інструктажів з усіма категоріями працівників, батьками щодо збереження здоров’я і попередження дитячого травматизму. | Згідно з планом | Сестра медична |
| 5. | Проведення бесід та консультацій з батьками з питань профілактики різних видів захворювань, попередження дитячого травматизму. | Протягом року | Сестра медична |
| 6. | Надання рекомендацій щодо режиму, навчального і фізичного навантаження, оздоровлення дітей в групах. | Вересень 2021 | Сестра медична |
| 7. | Проведення консультацій та інструктажів з працівниками груп щодо індивідуальних захворювань дітей. | Вересень 2021 | Сестра медична |
Розділ 5
Організаційно – педагогічна діяльність
Співпраця з родинами
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. Інформаційно-діагностична діяльність | |||
| 1.1. | Визначення соціального статусу сімей. | Вересень до 20.09.2021 | Завідувач, медсестра |
| 1.2. | Збір та уточнення відомостей про сімейний устрій, погляди батьків на виховання дітей та перспективи їхнього розвитку. |
Вересень до 20.09.2021 |
Вихователі, батьки |
| 1.3. | Анкетування батьків щодо навчання дітей української мови та виховання на християнських цінностях. |
Вересень до 20.09.2021 |
Вихователі |
| 1.4. | Узгодження графіків проведення гурткової та факультативної роботи. |
Жовтень до 01.10.2021 |
Вихователі |
|
2. Організаційні заходи | |||
| 2.1. | Інформування загальносадового батьківського комітету. | Січень 2022 | Завідувач, батьки, вихователі |
| 2.2. | Ознайомлення батьків з установчими документами дошкільного закладу. | Протягом року | Завідувач, батьки |
| 2.3. | Ознайомлення з перспективними планами роботи дитячого садка. | Вересень 2021 | Методист, психолог, медсестра |
| 2.4. | Загальні батьківські збори.
|
Січень 2022
|
Завідувач, батьківський комітет Методист, психолог
Вихователь Ігнатенко.
|
| 3. Підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків. | |||
| 3.1. | Психологічні тренінги: «Секрети розшифровування дитячої поведінки»; «Арт- терапія – психологічний комфорт»; «Впевненість в собі – запорука успіху». |
Жовтень 2021 Листопад 2021 Квітень 2022 |
Психолог |
| 3.2. | Інтелектуально-розважальна шоу-програма « Все починається з дитинства» ( турнір між батьківськими командами. |
Квітень 2022 |
Методист,вихователі |
| 3.3. | Батьківський клуб « Чиста криниця»
|
Жовтень 2022 |
|
| 3.4. | Консульт-пункт:
|
Вересень 2021 Листопад 2021 Січень 2022 Березень 2022
|
Медсестра Психолог Медсестра Психолог |
| 3.5. | Оформити буклети для батьків: «Чи потрібно карати?», « Слухайте і давайте висловлюватись дітям.» |
Жовтень 2021 |
Вихователі |
| 3.6. | Батьківська конференція «Секрети успішного виховання». | Січень 2021 | Завідувач, психолог |
| 4. Участь батьків у освітніх заходах | |||
| 4.1. | Дні відкритих дверей.
| IV тиждень листопада I тиждень березня II тиждень травня III тиждень червня |
Вихователі, батьки |
| 4.2. | Освітні проекти:
|
I-ІІ тиждень листопада 2021 | Батьки і вихователі дошкільних груп Вихователі і батьки дошкільних груп |
| 4.3. | Конкурс «Нестандартне фізкультурне обладнання та спортивні осередки.» |
Квітень 2022 |
Вихователі, батьки |
| 4.4. | Природоохоронна діяльність:
|
IV тиждень листопада2021 Грудень 2021 Травень 2022 |
Вихователі, батьки
Вихователі, батьки Вихователі, батьки |
План співпраці ЗДО №11 та ЗЗСО №4
на 2021-2022 навчальний рік
| № | Зміст роботи
| Термін | Виконавець |
| 1. | Участь школярів у проведенні спортивного свята «Козачата – спритні малята». |
14.10.2021 |
|
| 2. | Участь школярів в літературному проекті «Придумуємо казки про тварин і птахів». | І – ІІ тиждень листопада 2021 |
|
| 3. | Участь школярів у Святі птахів. | 08.04.2022 |
|
| 4. | Участь школярів у виставці художніх робіт до Дня Матері «Найрідніша в світі». |
06.05.2022 |
|
| 5. | Участь школярів у геокешингу «Природнича школа здоров’я». |
27.05.2022 |
|
| 6. | Конференція «Наступність в роботі ЗДО та ЗЗСО» (за змістом державних стандартів) | Останній тиждень березня | Методист, завуч |
Співпраця з юстицією
Охорона дитинства. Правова освіта.
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| Робота з педагогами. | |||
| 1. | Анкетування «Права дітей згідно з Конвенцією Організацій. Об’єднаних Націй і конституції Украйни». | Листопад 2021 ІІІ тиждень | Методист Засипка Г.С. |
| 2. | Педагогічні читання «Самоповага дітей» Н.Дятленко. |
| Методист |
| 3. | Тест «Оцінка характеру взаємодії вихователя з дітьми» | 5 тиждень вересня 2021 | Методист |
| Робота з батьками | |||
| 1. | Розробка пам’яток для батьків з питання правового виховання в родині «Правила які слугують інтересам дитини». | І тиждень грудня 2021 | Вихователі |
| 2. | Круглий стіл «Допомагаємо дитині вірити в себе» (онлайн) | Лютий 2022 | Завідувач, методист, психолог, батьки. |
| 3. | Усний журнал «Хочете яблука - дбайте про сад». | Квітень 2022 | Психолог Гнілова О.Ю.
|
| Робота з дітьми | |||
| 1. | «Наші права та обов’язки» (інтегровані заняття). | ІІІ тиждень вересня 2021 | Вихователі |
| 2. | Індивідуальні бесіди з дітьми щодо емоційного самопочуття дитини у сім’ї та в дитсадку. | Протягом року | Вихователі |
| 3. | Діагностика, психопрофілактика та корекція дітей щодо реалізації їхніх прав. | Протягом року | Психолог |
Масові заходи
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Сімейний мистецький проект «Ми малюємо Україну». | 01-04.09.2021 | Усі дошкільні групи |
| 2. | Геокешинг «Юні дослідники рідної природи». | 10.09.2021 | Старші групи |
| 3. | Ярмарок «Калейдоскоп веселих ігор і забав». | 24.09.2021 | Усі вікові групи |
| 4. | Спортивне свято «Козачата – спритні малята» ( за участі школярів ЗОШ № 6). | 14-15 .10.2020 | Старші групи |
| 5. | Святковий квест «Мандруємо осінніми стежками». | 20-22.10.2021 | Дошкільні групи |
| 6. | Родинний літературний проект (придумуємо казки про тварин та птахів) (за участі батьків і школярів). | I-ІІ тиждень листопада 2020 | Усі вікові групи Родини |
| 7. | Конкурс стінгазет «Ми- за здоровий спосіб життя». | 26.11.2021 | Усі вікові групи |
| 8. | Освітній проект «Українська армія – наша захисниця». | 06-10.2021 | Усі вікові групи |
| 9. | Виховна акція «Ми-друзі св. Миколая».
| 20.12.2021 | Усі вікові групи |
| 10. | Новорічні ранки. | 27-29.12.2021 | Усі вікові групи |
| 11. | Різдвяний вертеп. | 12.01.2022 | Дошкільні групи |
| 12. | Віртуальні мандрівки «Водні багатства України». | 21.01.2022 | Усі вікові групи |
| 13 | Вистава дитячих малюнків «На сільському подвір’ї». | 11.02.2022 | Усі вікові групи |
| 14. | Свято рідної мови «Мова – наше багатство». | 17-18.02.2022 | Дошкільні групи |
| 15. | Фестиваль дитячої анімації «Вже весна іде». | 01-04.03.2022 | Дошкільні групи |
| 16. | Інтелект- шоу «Що ми знаємо про Прокровськ?». | 25.03.2022 | Старші групи |
| 17. | Свято птахів за участі школярів. | 08.04.2022 | Дошкільні групи |
| 18. | Віртуальне сафарі «Тварини спекотних та холодних країн». | 25-29.04.2022 | Дошкільні групи |
| 19. | Виставка художніх робіт до дня матері «Найрідніша в світі» (за участі школярів). | 06.05.2022 | Усі вікові групи |
| 20. | Геокешинг «Природнича школа здоров’я» (за участі школярів) . | 27.05.2022 | Дошкільні групи |
Розділ 6
Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності
Вивчення стану організації освітнього процесу
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. Розвивальне середовище | ||||
| 1.1. | Бліц-презентація « Український куточок у сучасному садочку» | Березень 2022 | Педагоги Методист | На ІІІ педраду |
| 2. Огляд- конкурс | ||||
| 2.1. | Нестандартне фізкультурне обладнання та спортивні осередки в групових кімнатах. | Травень 2022 | Педагоги Батьки | Підсумки на ІV педраду |
| 3. Тематичне вивчення. | ||||
| 3.1. | Діяльнісний підхід до формування природничо-екологічної компетентності дошкільнят. | Листопад 2021
| Методист
| Аналітичний звіт на ІІ педраду |
| 3.2. | Сучасні підходи до формування уявлень дітей про Батьківщину. | Лютий 2022 | Методист
| Довідка ТК на ІІІ педраду |
| 4. Комплексне вивчення | ||||
| 4.1. | Індивідуалізація освітніх завдань та середовища. | Квітень 2022 | Педагоги групи «Світлячки» | Довідка на співбесіду |
| 5. Епізодичний контроль | ||||
| 5.1. | Відповідність завдань та змісту освітньої роботи Базовому компоненту дошкільної освіти. | * | Методист | Аналітичний звіт на ІV педраду |
| 5.2. | Оптимальність рухового режиму | ** | Методист Сестра медична | Результати на виробничу нараду Лютий 2022 |
| Термін | IX | X | XI | XII | I | II | III | IV | V |
| Назва групи | |||||||||
| Квіточка |
| ** |
|
|
|
|
|
| * |
| Веселка |
|
|
|
|
|
|
| * |
|
| Казка |
|
|
| ** |
|
| * |
|
|
| Сонечко | * |
| ** |
|
|
|
|
|
|
| Калинка |
|
|
|
|
| * |
|
|
|
| Світлячки |
|
|
| * |
|
|
|
|
|
| Грибочки |
|
|
|
| * |
|
|
|
|
| Бджілки |
|
|
|
| ** |
|
| * |
|
| Метелики |
|
|
|
|
|
|
|
| * |
| Капітошки |
| * |
|
|
| ** |
|
|
|
| Золота рибка |
|
| * |
|
|
|
|
|
|
Результати епізодичного контролю відображаються в індивідуальних щоденниках професійного розвитку педагогів.
| 6.Самооцінювання ЗДО | ||||
| 6.1. | Створення робочих груп . | Грудень 2021 | Завідувач Методист |
|
| 6.2. | Проведення моніторингу опитувань, спостережень представниками робочих груп. | Січень – Червень 2022 | Голови робочих груп |
|
| 6.3. | Обговорення, систематизація та узагальнення отриманих результатів, самооцінювання освітніх та управлінських процесів. | Серпень 2022 | Завідувач, методист, голови робочих груп |
|
Моніторингові дослідження
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець |
| 1. | Оновлення та доповнення інформаційних систем для відстеження динаміки розвитку кожної дитини та визначення зони її найближчого розвитку. | Серпень, вересень 2021 | Середні, старші групи |
| 2. | Діагностика інтелектуальної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі . | Вересень 2021 | Психолог |
| 3. | Діагностика виявлення музичних здібностей дошкільнят. | Вересень 2021 | Музичні керівники |
| 4. | Педагогічний моніторинг якості освітнього процесу ( тематичні, комплексні, епізодичні перевірки) | Згідно з графіком | Завідувач, методист |
| 5. | Вивчення ефективності освітньої діяльності педагогів, які атестуються. | Листопад, грудень 2021 Січень, лютий 2022 | Атестаційна комісія |
| 6. | Дослідження сформованості еколого – валеогічної культури батьків ( в межах ОСР ) | Січень 2022 | Вихователь Ігнатенко Ю.Є. |
| 7. | Діагностика соціальної зрілості дітей старшого дошкільного віку. | Вересень 2021 | Психолог |
| 8. | Вивчення рівня творчих здібностей педагогів. | Вересень 2021 Березень 2022 | Методист |
Вивчення процесів функціонування системи охорони праці
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Перевірка щодо надійності й безпечної експлуатації будівель, споруд та інженерних споруд. | 2 рази на рік | Завгосп Комісія |
|
| 2. | Здійснення оперативного, адміністративного, громадського контролю за станом охорони праці. | За графіком | Керівники структурних підрозділів |
|
| 3. | Проведення внутрішнього аудиту охорони праці в рамка Тижня охорони праці. | Щоквартально | Комісія |
|
| 4. | Перевірка готовності всіх приміщень до нового навчального року. | Серпень 2021 | Комісія |
|
| 5. | Перевірка наявності актів дозволів на експлуатацію спортивного обладнання в групових кімнатах та на майданчиках. | Серпень 2021 | Комісія |
|
Перевірка стану пожежної безпеки
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Перевірка стану електромеханічного обладнання на відповідність вимогам охорони праці й безпеки життєдіяльності. | Серпень 2021 | Завідувач Завгосп |
|
| 2. | Перевірка знань працівників з охорони праці й пожежної безпеки з реєстрацією у відповідному журналі. | 2 рази на рік | Завгосп |
|
| 3. | Перевірка наявності в електрощитових необхідних написів про призначення приміщення та попереджувальних знаків. | Грудень 2021 | Завгосп |
|
Контроль за безпекою життєдіяльності
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Здійснення контролю за безпекою навчального обладнання, посібників. | Постійно | Вихователі |
|
| 2. | Проведення підсумкових тематичних занять:
| Січень 2022 Червень 2022 Березень 2022 Жовтень 2021 |
Вихователі |
|
| 3. | Анкетування батьків «Створення безпечного середовища в домашніх умовах». | Жовтень 2021 | Вихователі |
|
| 4. | Дотримання техніки безпеки при встановленні новорічних ялинок та ілюмінацій. | Грудень 2021 | Завгосп |
|
Перевірка заходів з цивільного захисту
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Перевірка теоретичної та практичної підготовки членів невоєнізованих груп щодо безпеки та захисту учасників навчального процесу. | 1 раз на рік | Керівники груп |
|
| 2. | Тестування «Обов’язки працівників ЗДО під час евакуації на випадок надзвичайної ситуації». | Лютий 2022 | Методист |
|
| 3. | Конкурс - розвага «Рятувальники поспішають на допомогу» (в рамка проведення дня цивільної оборони). | Травень 2022 | Вихователі |
|
Контроль за якістю медичного обслуговування
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Перевірка ведення ділової документації медичної сестри. | Вересень 2021 | Завідувач |
|
| 2. | Перевірка наявності та укомплектованості медичних аптечок в кожній віковій групі. | Вересень 2021 | Сестра медична |
|
| 3. | Тести для вихователів щодо надання першої домедичної допомоги. | Січень 2022 | Сестра медична Методист |
|
Перевірка організації харчування
| № | Зміст роботи | Термін | Виконавець | Примітки |
| 1. | Перевірка ведення бракеражних журналів. | Листопад 2021 | Завідувач |
|
| 2. | Перевірка дотримання графіку завезення продуктів харчування. | Лютий 2022 | Завідувач |
|
| 3. | Перевірка стану та якості харчування дітей. | Квітень 2022 | Комісії |
|
Циклограма методичної роботи ЗДО №11
в 2021 – 2022 н.р.
| Заходи | XІ | X | XІ | XІІ | І | ІІ | ІІІ | ІV | V | |
| Педагогічна рада. | * |
|
| * |
|
| * |
| * | |
| Консультації для педагогів. | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | ** | |
| Фестиваль педагогічної творчості «Розкриваємо секрети природи» (геокешинг) | 06-10 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Творча лабораторія «Формування відео-контенту з патріотичного виховання». |
| * |
|
| * |
|
| * |
| |
| Педагогічна майстерня «Особливості організації віртуальних мандрівок». |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
| Семінар – практикум: «Мультстудія для дошкільнят». «Ранкові зустрічі». |
|
|
|
* |
* |
|
|
* |
| |
| Місячник з патріотичного виховання (інтерактивні форми роботи). |
|
|
|
|
| * |
|
|
| |
| Школа вихователів – початківців. | * |
| * |
|
| * |
|
|
| |
| Педагогічна студія «Ми – одна команда». |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
|
Заходи щодо атестації педагогів | Створення атестаційної комісії. | * |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ознайомлення з Положенням про атестацію. | * |
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Засідання атестаційної комісії. | * | * |
|
|
|
| * |
|
| |
| Розробка індивідуальних планів вивчення професійної діяльності. |
|
| * |
|
|
|
|
|
| |
| Перегляд н/вих.робіт. |
|
|
| * | * | * |
|
|
| |
| Заповнення щоденників професійного розвитку педагогів. |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
| Презентація творчого доробку педагогів. |
|
|
|
|
|
| * |
|
| |
| Ознайомлення з атестаційними листами. |
|
|
|
|
|
| * |
|
| |
| Підведення підсумків атестації. |
|
|
|
|
|
| * |
|
| |
| Загальні збори колективу. |
| * |
|
|
|
|
|
|
| |
| Виробничі наради. |
| * |
|
|
| * |
|
|
| |
| Адміністративні наради. | * |
|
|
| * |
|
| * |
| |
| Загальні батьківські збори. |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
| Турнір батьківських команд «Все починається з дитинства». |
|
|
|
|
|
|
| * |
| |
| Батьківський клуб «Чиста криниця» (онлайн). |
| * |
|
|
|
|
|
|
| |
| Консультації для батьків. | * | * | ** |
| * |
| * | * |
| |
| Оформлення буклетів. |
| * |
|
|
|
|
|
|
| |
| Батьківська конференція «Секрети успішного виховання» (онлайн). |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
| Освітні проекти за участі батьків. | * |
| * | ** |
|
|
|
| * | |
| Конкурс на краще нестандартне обладнання в групових кімнатах (підготовка). |
|
|
|
|
|
|
| * |
| |
| Круглий стіл «Допомагаємо дитині вірити в себе» (онлайн). |
|
|
|
| * |
|
|
|
| |
| Усний журнал «Хочете яблука – дбайте про сад». |
|
|
|
|
|
|
| * |
| |
| Тижні безпеки життєдіяльності. |
| * |
|
|
|
|
|
| * | |
| Дні здоровʼя. |
|
| * |
|
| * |
|
|
| |
| Геокешинг «Природнича школа здоровʼя». |
|
|
|
|
|
|
|
| * | |
| Масові заходи. | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |
| Контроль тематичний. |
|
| * |
|
| * |
|
|
| |
| Контроль комплексний групи «Світлячок». |
|
|
|
|
|
|
| * |
| |
| Контроль епізодичний. | * | ** | ** | ** | ** | ** | * | * | * | |
| Моніторингові дослідження. | * |
|
| * | * | * | * |
|
| |
Циклограма колективних переглядів на 2021 – 2022 н.р.
| № | Заходи | Термін | Виконавець |
| 1. | Геокешинг «Юні дослідники рідної природи». | 10.09.2021 | Мороховець Ю. М., Гура К. П., Шумова А. О. |
| 2. | Геокешинг «Мандрівка українськими казками». | 01.10.2021 | Ксенчук В. М. |
| 3. | Геокешинг «Дари української землі». | 21.10.2021 | Бааджи А. А. |
| 4. | Віртуальна подорож «Старовинне і сучасне будівництво в Україні». | 20.12.2021 | Ігнатенко Ю. Є., Кісильова О. В. |
| 5. | Віртуальна подорож «Які водойми дають воду нашому краю». | 20.01.2022 | Салабай Е. Д., Юровнік Ю. В. |
| 6. | Віртуальна подорож «Водні багатства України». | 21.01.2022 | Молодча Н. А., Міттєва Т. В. |
| 7. | Віртуальна подорож «Мешканці морів та річок України». | 21.01.2022 | Ревенко С. А., Кривошея Р. Г. |
| 8. | Віртуальна подорож «Краплинка - мандрівниця». | 23.01.2022 | Сімакова Н. І. |
| 9. | Віртуальна подорож «Різні стихії природи». | 24.01.2022 | Бондаренко Н. Л. |
| 10. | Віртуальна подорож «Хто живе на сільському подвір’ї». | 08.02.2022 | Бугаєнко О. М., Павленко Н. М. |
| 11. | Віртуальна подорож «На тваринницьку ферму». | 09.02.2022 | Цуканова Д. М., Артеменко Р. М. |
